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初中军事化管理学校首页 > 叛逆课堂 > 六年级孩子如何教育

  六年级孩子如何教育

  六年级的孩子大多已经步入了青春期,这个年龄段的孩子生理会发生一些变化,且做事情比较浮躁,经常会表现出脾气特别大、与父母疏远等状况,这些情况会让父母感觉特别无奈,甚至不知道该如何与孩子相处。

  家长怎么做

  1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。

  最后这一段时间,由于学习任务的增加,孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦,是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

  2、加强对孩子们的身体健康方面关心

  学习任务的加重,孩子的体力消耗变大,适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视,以防孩子生病。要知道,现在一感冒就会落下课。由于时间紧,节奏变快,一旦落下,就很难有时间补上。另外,在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足,到一定的时间提醒孩子休息,控制好电视的收看,电脑的使用时间。

  3、许多中外科学家成长的事实都说明,良好的习惯对孩子的成功起着很大作用。

  从小养成良好的行为习惯,将会使孩子受益终身,否则贻害无穷。要培养孩子良好的行为习惯,不能只停留在学校教育活动中,还要求家长积极的与学校老师配合,在教育孩子的问题上家长与学校老师达成共识,从而取得教育孩子的协调性、一致性。

  4、家长要多与老师联系及时沟通。

  家长与教师的交流方式是多样的,如面谈、电话交谈、写信等。家长可以通过这些方式从老师那里了解孩子在校的情况,也及时把孩子在家的表现如实反映给老师,从而针对孩子的优缺点共同协调配合及时的给与表扬或纠正,调整家庭教育的方式方法。

  六年级的学生心理特点:

  1、学生的自主意识逐渐强烈,喜欢用批判的眼光看待其他事物,有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。造成这种情况的最主原因,是青春期的生理发育与性的成熟。因此,注意调节和控制自己情绪十分重要。

  2、对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性喜爱,喜欢和异性在一起。我们常常会见到这样一些现象:有女孩子在场,男孩变得格外兴奋,以“男子汉”的姿态博取女孩子的喜爱;与男孩子交往,女孩子更爱打扮,故作姿态,以引起男孩子的注目。

  3、个体心理的发展。青春期中,人的记忆力增强,注意力容易集中、敏锐,特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了,不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定,而且渐渐形成了看待事物的标准。

  使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展,初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力还不够坚强,分析问题的能力不够好。

  六年级孩子叛逆怎样开导

  一、尊重孩子。

  “你必须”、“你应该”、“你懂什么”诸如此类的话尽量少说,换成“哎哟,你该怎么办?”问孩子而不是告诉孩子,以尊重的态度让孩子主动参与进来。

  二、学会换位思考。

  每个家长都是从叛逆期长大,所以更应该理解孩子的表现。其实家长要做的很简单,试着跟孩子换位去思考同样的事情,那么很快就能知道孩子表现抗拒的原因。一旦找到了共鸣,相信父母内心的怒火也会消失一大半。换位之后,家长就能知道问题出在哪里,自然也能对症去解决孩子的叛逆。

  三、给孩子陪伴。

  叛逆是不可避免的事情,也侧面了反映了孩子的孤独,或许他只是想用叛逆的举动,来引起父母的关注而已。生活中,多给孩子一些陪伴,让他感受到父母对他的爱意。在陪伴的过程中,亲子关系也会被无限的拉近,内心的情绪问题,也会逐渐被这种幸福感所代替。

  对了,家长要注意陪伴的质量。哪怕只是短短的十几分钟,只要跟孩子之间有互动,这样的陪伴才有意义。可以是聊天,可以是亲子阅读,也可以玩游戏。

  四、父母情绪要稳定。

  千万不要带着情绪去教育孩子,因为这样会使亲子间的矛盾升级,争吵是避免不了的。如此不理智的举动,只会让孩子事后更加抗拒父母,叛逆的想法更加严重。当孩子的情绪及做法表现不合理时,家长可以试着先让自己冷静,然后在给孩子讲道理。和气的教育方式,更容易直击孩子内心,有利于亲子间的和谐。对孩子最好的教育,应该就是亲子间毫无芥蒂的沟通。

  五、学会给予孩子积极的表扬和鼓励。

  叛逆期的孩子,他们非常渴望得到别人的肯定,尤其是来自父母的。父母的肯定,对于孩子来说,是最棒、最有效的支持,所以家长要注意,多给孩子及时的、积极的表扬和鼓励。增加孩子的自信心,增加孩子的自我认同感。同时,要注意避免人前训子,要开始注意给孩子留面子,保护孩子的自尊心,不要口不择言。

  六、允许孩子犯错。

  大部分的家长生气,是因为他们无法忍受孩子的错误。只是,九岁这个年龄段,正是孩子形成自我主见的关键时期,犯错是难免的。家长应该给孩子犯错的机会,只有如此,他们才能知道“社会险恶”的道理。叛逆期不过分的束缚孩子,他们的反抗情绪也就没有那么激烈。


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