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叛逆期的孩子怎么教育和疏导

来源:明德初中军事化管理学校 时间:19-08-15

  叛逆期的孩子怎么教育和疏导?很多人觉得一到初中,孩子就进入了叛逆期,而我觉得儿子是上了高中之后才后知后觉地进入到了叛逆期。表现最明显的就是无论你说什么他都要顶嘴,无论你讲什么他都会质疑。

  而且最可怕的他开始对大人有了各种要求,例如当我和他爸爸管教他的时候,他经常反问一句:“就会这么说我,你们又做什么了?”饭桌经常成了战场,唇枪舌战。不知从何时起,家里的氛围变得不再那么和谐。

  通过一段时间的碰撞和探索,总结了一点经验,说不上十全十美,但是管教孩子上有了比较大的起色。

  叛逆期的孩子开始学会管大人,甚至对父母各种不满,家长更要注意自己的言行举止

  首先我认为叛逆期是一个孩子长大的标志,他开始有了自己对人生的对事物的认识,不再完全认同大人的观点,甚至开始对周围的一切“挑刺”。

  “妈,你是不是又喂小区里那流浪狗了?那东西就不该喂,咬了人怎么办?说你你总是不听!”

  “爸,你吃饭的时候又看手机,老管我怎么约束不了你自己?”

  和叛逆期的孩子走在一起,家长有些小心翼翼,不知道哪一句话和哪一个动作又引来了孩子的挑剔,所以面对叛逆期的孩子,父母更应该注意自己的言行,最好让孩子能够心服口服,而不是来自于棍棒和言语的暴力施压。

  更重要的一点,要求孩子的事情家长必须办到。例如要求孩子坐姿端正,吃饭注意礼仪,早晨起来锻炼身体等等。

  而父母却是说一套做一套,只要求孩子自己却放任自流、随心所欲,这时孩子对我们的管教会嗤之以鼻。老公就被孩子送了个外号“让蛋飞”,因为他经常要求孩子这样那样,自己却做不到。

叛逆期的孩子怎么教育和疏导

  当父母和孩子的观点出现分歧的时候,处理的方式非常重要

  当孩子的观点和父母的观点相左的时候,不要非让孩子服从我们的观点,当然我们也不一定非要顺从孩子的意见,我们可以这样做:

  1、教给孩子一种对待事物的态度叫求同存异。允许和自己观点不同的想法存在,就像对待流浪狗的态度每个人不一样,无法证明对错的情况下,每个人都可以保留自己的看法。

  2、必须要分出是非曲直的问题,可以通过实验调查解决,这样的结果对孩子更有说服力。例如孩子喜欢一边听音乐一边写作业,其实这非常容易分散他的注意力,如果我们只是单纯说教孩子,一般不听。

  那么我们可以选择做一个实验,例如背英语单词,听音乐和不听音乐最后的正确率;或者同样解开一道数学题,听音乐和不听音乐用的时间差。

  事实胜于雄辩,虽然这样的方式麻烦了些,但是解决问题比较彻底。

  3、双方争执不下的问题可以“协商”“签约”。也就是要把孩子看成一个平等的个体,而不再是一个自己意志的服从者。

  就像孩子玩手机的问题,双方争执不下,那么可以就玩的时间,玩的内容进行协商,然后把协商的结果写下来,张贴在比较显眼的地方。

  4、在教导孩子品性方面,家长要身体力行,口头教育往往效果较差。家长是孩子的第一任老师,也可以说是孩子永远的老师。

  原生家庭对孩子的影响是一生的,父母的品性会直接间接地影响到孩子。例如在公交车上给老人让座,你让孩子直接让座,不如你起来给老人让座。孩子看在眼里,记在心里。

  5、当孩子情绪激动的时候,家长最好“偃旗息鼓”。青春叛逆期的孩子很容易情绪狂躁和激动,有时一点小事儿就可能让孩子瞬间咆哮。

  这时家长最好及时“偃旗息鼓”,躲避风头。等孩子的情绪平稳之后,再和孩子心平气和地沟通。千万不要跟孩子硬碰硬,因为你碰不过他,还碰不出好的结果。

  你要有一点或者几点“真本事”,保持孩子对你的敬佩;你还要有一定的时代感,能够和孩子保持“同一频道的交流”

  叛逆期的孩子是用挑剔的眼光来看父母、看世界的。崇拜强者,敬畏强者,是这个年龄段孩子的心理特征。想要“驯服”眼前身高比你还要高大的庞然大物,家长的权威已经没有多少用了,你必须让孩子明白,你确实有“两把刷子”。也就是在孩子面前充分展示自己的特长。孩子也喜欢有时代感的家长,能够有共同的话题,就是他们所说的交流在同一个频道上。

  例如我和孩子之间经常会进行辩论和交流,从中国的古典文学到世界历史到科学探索等等。从这些交流中,我欣喜地感到孩子长大了,知识层面在不断的提升和拓展,自己快要落伍了。

  于是经常没事的时候,在网上搜索一些孩子感兴趣的事物,所以跟孩子聊的时候,既让孩子感受到父母也是博学多才的,还要让孩子能够把父母当成朋友一样倾诉,而不是无话可说的长辈。

  正规青少年叛逆学校认为孩子进入叛逆期,让很多家长感到不好管教非常苦恼。但是从另一个角度来看,孩子长大了,有了自己的思想,这又是令人感到高兴的。家长也要学会与时俱进,和孩子共同成长,做孩子的老师也做孩子的朋友。


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